BAB I
1.1 latar belakang
Persahabatan merupakan hal wajar yang dialami setiap orang. Tanpa ada nya sahabat, mungkin kita akan merasa kesepian dan tidak akan ada tempat untuk berbagi suka dan duka. Sahabat yang baik akan memberikan motivasi dan hal hal positif bagi sahabatnya. Tetapi tidak semua persahabatan dapat memberikan pengaruh positif melainkan malah memberikan pengaruh negatif. Pengaruh ini lah yang akan saya bahas pada penelitian kali ini.
Pada penelitian kali ini, saya akan menggunakan metode kuantitatif karena saya akan mengambil beberapa sampel dan saya akan melakukan nya dengan cara angket untuk melihat presentase dari penelitian yang saya buat ini. Saya memilih topik ini agar siswa dapat mengetahui kenapa persahabatan dapat berpengaruh kepada diri siswa, siswa juga akan mengetahui pengaruh apa yang didapat dari persahabatan yang dijalani nya sehingga siswa dapat mengetahui mana teman yang memberikan pengaruh baik dan mana teman yang malah menjerumuskan ke hal yang buruk. Jika topik ini tidak dibahas maka kita mungkin saja akan jatuh ke pergaulan yang buruk. Jadi saya akan membahas ini untuk mengingatkan pentingnya pengaruh persahabatan ini serta untuk mengantisipasi persahabatan yang berpengaruh buruk pada siswa.
1.2 Rumusan Masalah
- Mengapa persahabatan dapat berpengaruh terhadap siswa?
- Pengaruh apa yang didapat dari persahabatan?
1.3 Tujuan
- Untuk mengetahui mengapa persahabatan dapat berpengaruh bagi siswa
- Untuk mengetahui pengaruh apa yang di dapatkan dari sebuah persahabatan
1.4 Manfaat
- Agar siswa dapat mengetahui mengapa persahabatan dapat berpengaruh kepada diri siswa tersebut
- Agar siswa dapat mengetahui pengaruh apa yang didapat dari sebuah persahabatan
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 Sosialisasi
Setiap manusia pasti tidak dapat hidup sendiri. Manusia selalu akan bergantung kepada orang lain. Manusia akan hidup berkelompok karena manusia adalah makhluk social.Manusia tidak akan hidup dengan baik apabila tidak hidup dalam suatu kelompok. Di dalam kelompok akan ada penyesuaian antara satu manusia dengan manusia lainnya yang disebut sosialisasi.
Menurut Charlotte Buhler, sosialisasi adalah proses yang membantu individu-individu belajar dan menyesuaikan diri terhadap bagaimana cara hidup dan bagaimana cara berpikir kelompoknya, agar ia dapat berperan dan berfungsi dalam kelompoknya.
Menurut Soejano Soekanto Sosialisasi adalah proses sosial tempat seorang individu mendapatkan pembentukan sikap untuk berperilaku yang sesuai dengan perilaku orang-orang di sekitarnya
Dari pendapat para ahli diatas, dapat di simpulkan bahwa sosialisasi merupakan penyesuaian seorang individu dengan kelompoknya.
2.2 Persahabatan
Menurut Wikipedia persahabatan adalah suatu hubungan yang melibatkan pengetahuan, penghargaan dan afeksi. Sahabat akan menyambut kehadiran sesamanya dan menunjukkan kesetiaan satu sama lain, seringkali hingga pada altruisme. selera mereka biasanya serupa dan mungkin saling bertemu, dan mereka menikmati kegiatan-kegiatan yang mereka sukai.
Menurut Santrock persahabatan adalah suatu bentuk hubungan yang dekat yang melibatkan kesenangan, penerimaan, percaya, respek, saling membantu, menceritakan rahasia, pengertian, dan spontanitas
Maka dapat disimpulkan persahabatan merupakan suatu hubungan antara satu manusia dengan manusia lainnya yang keduanya akan merasa senang dan mereka akan saling mendukung serta menikmati kegiatan kegiatan yang mereka sukai bersama.
2.3 Remaja
Remaja adalah masa yang akan di alami oleh setiap orang. Remaja adalah masa dimana kita mencari jati diri kita. Ketika kita telah menjadi remaja, maka kita bukan lagi seorang anak anak tetapi kita akan beralih ke status dewasa.
Menurut Siti Sundari masa remaja adalah peralihan dari masa anak dengan masa dewasa yang mengalami perkembangan semua aspek/ fungsi untuk memasuki masa dewasa. Masa remaja berlangsung antara umur 12 tahun sampai dengan 21 tahun bagi wanita dan 13 tahun sampai dengan 22 tahun bagi pria.
Menurut Calon (dalam Monks, dkk 1994) bahwa masa remaja menunjukkan dengan jelas sifat transisi atau peralihan karena remaja belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memiliki status anak.
Maka dari kedua pendapat tersebut dapat di simpulkan remaja adalah masa peralihan dari anak menuju ke dewasa.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis penelitian
Jenis penelitian pada proposal kali ini adalah penelitian kuantiatif. Penelitian kuantitatif ini merupakan penelitian empiris di mana data adalah dalam bentuk sesuatu yang dapat dihitung/ angka. Penelitian kuantitatif memerhatikan pada pengumpulan dan analisis data dalam bentuk numeric ( Punch, 1988: 4).
3.2 Metode penelitian
Metode penelitian kali ini adalah metode survey. Metode survey adalah metode pengumpulan data dimana peneliti akan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada responden.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Peneliti akan menggunakan teknik pengumpulan data angket tertutup dimana peneliti menyediakan jawaban terbatas yang sesuai dengan keinginan peneliti dan para responden tinggal memilih 1 jawaban dari beberapa pilihan jawaban di setiap nomornya.
3.4 Populasi dan Sampel
Populasi penelitian kali ini adalah siswa kelas 11 SMAK Kanaan. Sampelnya adalah siswa kelas 11 IPS 2 (3 orang) , kelas 11 IPS 1 (2 orang), kelas 11 IPA (2 orang).
Bagan Daftar Pertanyaan Angket
|
Pertanyaan
|
Ya
|
Tidak
|
|
1.
Saya memiliki sahabat dalam kehidupan saya
|
|
|
|
2.
Sahabat saya adalah orang yang tahu betul
mengenai diri saya
|
|
|
|
3.
Persahabatan saya ini berpengaruh terhadap kehidupan
saya
|
|
|
|
4.
Sahabat saya memberikan pengaruh yang positif
terhadap saya
|
|
|
|
5.
Sahabat saya memberikan pengaruh yang negative
terhadap kehidupan saya
|
|
|
|
6.
Kehidupan saya terasa lebih baik setelah
mempunyai sahabat
|
|
|
|
7.
Kehidupan saya terasa buruk setelah mempunyai
sahabat
|
|
|
